Los signos de puntuación son signos gráficos que
hacemos aparecer en los escritos para marcar las pausas necesarias que le den
el sentido y el significado adecuado. Hay pocas reglas fijas que nos den el uso
correcto de estos signos. Éstas son:
1.-La
coma [,]
La coma indica una breve pausa en la lectura. Se
emplea:
1.- Para separar dos o más palabras o frases que
sean de la misma clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no
figuren las conjunciones y, ni, o.
Tenía coches, motos, bicicletas y
autobuses.
2 .-Para separar dos miembros independientes de una
oración, haya o no conjunción, entre ellos.
Los soldados saludaban, la gente
aplaudía, y los niños no paraban de cantar.
3.- Para limitar una aclaración o ampliación que se
inserta en una oración.
Descartes, gran filósofo francés,
escribió muchos libros.
4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea
cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en
efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y
otras de la misma clase.
-Dame eso, es decir, si te parece
bien.
-Contestó mal, no obstante, aprobó.
5.- El vocativo se escribe seguido de coma si va al
principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en
medio.
Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos.
¿Sabes, Carlos, quién reza?
2.-
El punto y coma [;]
El Punto y coma indica una interrupción más larga
que la de la coma. Se emplea:
1.- Para separar los diferentes miembros de una
oración larga en la que ya hay una o más comas.
Visitó muchos países, conoció a mucha
gente; sin embargo, jamás habló de ello.
2.- Antes de las conjunciones o locuciones
conjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando las oraciones
son largas. Si son cortas, basta con la coma.
Siempre hablábamos de cosas muy
interesantes, a veces, aburridas; pero siempre hablábamos.
El punto separa oraciones autónomas.
El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
El punto y aparte: Señala el
final de un párrafo.
El punto y final: Señala
el final de un texto o escrito.
NOTA: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la
palabra que sigue se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula.
1.- Para señalar el final de una oración.
Se acabaron las vacaciones. Ahora, a
estudiar.
2.- Detrás de las abreviaturas.
Sr. (señor), Ud. (usted), etc.
1.- En los saludos de las cartas y después de las
palabras expone, suplica, declara, etc., de los escritos oficiales.
Estimados Sres: Por la presente les
informamos...
2.- Antes de empezar una enumeración.
En la tienda había: naranjas,
limones, plátanos y cocos.
3.- Antes de una cita textual.
Fue Descartes quien dijo:
"Pienso, luego existo".
4.- En los diálogos, detrás de los verbos dijo,
preguntó, contestó y sus sinónimos.
Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde
vas, Caperucita?
5.-
Puntos suspensivos [...]
1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en
suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar matices de duda, temor,
ironía.
2.- Cuando se interrumpe lo que se está diciendo
porque ya se sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares,
etc.
Quien mal anda,...; No por mucho
madrugar...; Perro ladrador...
3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algún
fragmento innecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir
entre corchetes [...] o paréntesis (...).
6.- Signos de
interrogación [¿?]
Se utilizan
en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación interrogativa
del hablante.
1.- Al principio y al final de la oración
interrogativa directa.
NOTA: Jamás escribiremos punto después de los signos
de interrogación y de exclamación.
7.- Signos de admiración
[¡!]
Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de
la oración.
Se escriben:
1.- Se escriben para empezar y finalizar una
oración exclamativa, exhortativa o imperativa. También van entre signos de
exclamación las interjecciones.
¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás!
¡Fíjate como baila! ¡Ay!
10.-
Uso de las comillas ["]
1.- A principio y a final de las frases que
reproducen textualmente lo que ha dicho un personaje.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego
existo".
2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o
usamos una palabra que no pertenece a la lengua española.
La filatelia es mi "hobby".
Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que
dice.
EJERCICIOS
1.-Escribe las comas necesarias en las siguientes oraciones:
Mi hermano aprobó la lengua matemáticas francés e inglés
Jesús cuando puedas ven a ver estas fotos
Mi coche un modelo alemán alcanza los 200 km/h
Me gustan todas sus canciones por ejemplo sus baladas
El avión perteneciente a las líneas portuguesas era muy
confortable
Papa dice mamá que la cena ya está preparada
He comprado café azúcar galletas y leche
Pilar te ha llamado tu madre
El terremoto de ayer el mayor de los últimos años causó
graves daños
Gonzalo conoce muchos idiomas por ejemplo el alemán
2.-Pon el signo adecuado (punto, coma, punto y coma, dos puntos,
interrogaciones o exclamaciones) en los sitios indicados de las siguientes
oraciones.
El avión vino con retraso
Los pasajeros estaban indignados
El profesor dijo
“Mañana haremos los ejercicios de inglés”
Qué suerte tienes
Me acompañarás al
médico
Voy a visitar Córdoba
Toledo y Salamanca
Querida abuela ……
Esa tienda vende de todo
refrescos pan leche
huevos verduras…
Por fin lo has
conseguido
Qué hora es
El viento soplaba con fuerza
Los pájaros se refugiaban en los árboles
